Intelectualidades plurais mulheres, negros e indígenas na escrita da História da Educação

EMENTA
A proposta desta disciplina é a valorização e a incorporação de uma bibliografia mais plural, para além dos cânones europeus. Procura promover a reflexão crítica sobre a produção histórica da educação, desvelando as contribuições e as invisibilidades de mulheres, negros e indígenas nesse campo. A disciplina busca problematizar as narrativas hegemônicas e construir um conhecimento mais justo e inclusivo sobre a história da educação.

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